Diálogos de saberes y enseñanzas de las parteras tradicionales sobre el cuidado y el respeto
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En este artículo partimos de un pluralismo onto-epistemológico según el cual las personas conocen, viven y consideran valioso el mundo en el que viven en relación con algún marco conceptual. Esto significa que puede haber una diversidad de conocimientos y formas de vida igualmente valiosas aunque sean inconmensurables. Sostenemos que es posible el diálogo de saberes entre médicos alópatas y parteras tradicionales lo que, siguiendo a Olivé, podría dar lugar a las redes sociales de innovación. El fin de esta propuesta es fundamentar la legitimidad de los conocimientos tradicionales. En el contexto de las parteras tradicionales y las mujeres esto significa que sus prácticas epistémicas y culturales tan valiosas y acertadas como las científicas, pueden transformar sus condiciones de vida en unas menos opresivas. La inequidad epistémica y social que viven las parteras, parte del supuesto según el cual sus conocimientos y métodos constituyen un peligro para la higiene y la vida de la madre y del bebé. Desde un enfoque deweyano señalamos que la injusticia epistémica no reside solamente en que las parteras tradicionales carecen de credibilidad. El daño reside sobre todo, en que a las parteras tradicionales no se les permite ejercer sus prácticas sociales y culturales. Finalmente, proponemos que desde la apropiación de las tecnologías de la información y comunicación, las parteras y otras mujeres guardianas de sus conocimientos tradicionales, pueden tomar la palabra y difundir sus experiencias y saberes en sus lenguas originarias, en un acto de resistencia y afirmación política de sus identidades.
Aguilar, Yásnaya Elena. “El cuidado como estrategia revolucionaria”, Artículos InnContext Fundación Avina, 5 de abril de 2022. 27 de enero de 2026. https://www.avina.net/el-cuidado-como-estrategia-revolucionaria/
Aguilar, Yásnaya Elena. “Una propuesta modesta para salvar al mundo: Abya Yala le advierte a Silicon Valley: solo la tequiología nos salvará del desastre climático”. Rest of World, 9 de diciembre de 2020. 27 de enero de 2026. https://restofworld.org/2020/tecnologia-tequio-cambio-climatico/
Castillo, Eduardo. “Nuevo Videojuego en Maya-k’iche, Uk´ux ixim desde Guatemala”. Nuestras Voces, 29 de febrero de 2024, Apple Podcast.
Dewey, John. “Unity of Science as a Social Problem”. En International Encyclopedia of United Science Volume 1, Nos. 1-5, eds. Otto Neurath, Rudolf Carnap y Charles Morris, 29-38. Chicago: The University of Chicago Press, 1955.
Di Gregori, María Cristina y Durán, Cecilia. “Conocimiento y acción: una concepción fundante para el modelo pedagógico y político de John Dewey”. Educación Física y Ciencia, núm. 7 (2004/2005): 55-67. https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv07a06/html
Fraser, Nancy. Iustitia Interrupta: Reflexiones críticas desde la posición ‘postsocialista’. Trad. Magdalena Holguín e Isabel Cristina Jaramillo. Bogotá: Siglo del Hombre, Universidad de los Andes. Facultad de Derecho, 1997.
Freyermuth, Graciela. “Presentación: La partería en México hacia el siglo XXI. Las protagonistas”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 10-21. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
García, Liliana. “El poder de los saberes: Maíz, lengua y soberanía digital”. Centro Cultura Digital, 29 de abril de 2025. 27 de enero de 2026. https://www.centroculturadigital.mx/revista/el-poder-de-los-saberes.
García, Liliana. Voz que parió la vida. Ilustración digital con Realidad Aumentada. 21x14 cm. México: 2025.
Gil, Gabriela. “Partería entre las mujeres rarámuri y wixaritari”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 40-47. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
Gómez, Noemí. Wintsoj ayöök jayu myook tï yakmay. Filosofar de la gente ayöök con su maíz. Ciudad de México: Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías, Fondo de Cultura Económica, 2024.
Honneth, Axel. “La historicidad del miedo y la vulneración. Rasgos socialdemócratas en el pensamiento de Judith Shklar”. En El liberalismo del Miedo. Trad. Ricardo García, 6-18. Barcelona: Herder, 2018.
Kuhn, Thomas S. “Conmensurabilidad, comparabilidad y comunicabilidad”. En ¿Qué son las revoluciones científicas? y otros ensayos. Trad. José Romo Feito, 95-135. Barcelona: Paidós-ICE-UAB, 1989.
Kuhn, Thomas S. “Dubbing and Redubbing: The Vulnerability of Rigid Designation”. En Minnesota Studies in the philosophy of Science: v.14, ed. C. Wade Savage, 298-318. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1990.
Kuhn, Thomas S. “Foreword”. En Reconstructing Scientific Revolutions: Thomas S. Kuhn’s philosophy of science / Paul Hoyningen-Huene. Trad. Alexander T. Levine, xi-xiii. Chicago: University of Chicago Press, 1993.
Kuhn, Thomas S. La tensión esencial: Estudios selectos sobre la tradición y el cambio en el ámbito de la ciencia. Trad. Roberto Helier. Distrito Federal: Fondo de Cultura Económica, 1982.
Kuhn, Thomas S. “The Road since Structure”. En The road since structure: philosophical essays, 1970-1993, with an autobiographical interview / Thomas S. Kuhn, eds. James Conant y John Haugeland, 90-104. Chicago: The University of Chicago Press, 2000.
Lazcano-Ponce, Eduardo; Angeles-Llerenas, Angelica; Rodríguez-Valentín, Rocío; Salvador-Carulla, Luis; Domínguez-Esponda, Rosalinda; Astudillo-García, Claudia Iveth, Madrigal-de León, Eduardo y Katz, Gregorio. “Communication patterns in the doctor-patient relationship: evaluating determinants associated with low paternalism in México”. BMC medical ethics, vol. 21, núm. 125 (2020): 1-12. https://doi.org/10.1186/s12910-020-00566-3. DOI: https://doi.org/10.1186/s12910-020-00566-3
Lira, Brenda Izuedth. “Comunicación: La comunicación importa desde antes de nacer”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 268-275. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
Luna, Florencia. “Paternalism and the argument from illiteracy”. Bioethics, 9, núm. 3 (1995): 283-290. https://doi.org/10.1111/j.1467-8519.1995.tb00363.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1467-8519.1995.tb00363.x
Olivé, León. “Conocimientos tradicionales e innovación: desafíos transdisciplinarios”. En Observaciones filosóficas en torno a la transdisciplinariedad, coords. Álvaro Peláez y Rodolfo Suárez, 107-129. Barcelona: Anthropos, Universidad Autónoma Metropolitana. Cuajimalpa, 2010.
Olivé, León. “El aprovechamiento social del conocimiento tradicional: un problema transdisciplinario”. En La ruptura de las fronteras imaginarias o de la multi a la transdisciplina, coords. Arturo Argueta Villamar y Guillermo A. Peimbert Frías, 80-103. México: UNAM-Siglo XXI Editores, 2015.
Olivé, León. La ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento. Ética, política y epistemología. México: FCE, 2007.
Olivé, León. Multiculturalismo y pluralismo. México: UNAM, 2012.
Olivé, León. “Por una auténtica interculturalidad basada en el reconocimiento de la pluralidad epistemológica”. En Pluralismo epistemológico,19-30. La Paz: Muela del Diablo, Comuna, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, CIDES-UMSA, 2009.
Pastrana, Guadalupe. “Episodio 1 - Agua”. El sueño de la partera, 6 de septiembre de 2025, Soundcloud, mp3. https://on.soundcloud.com/S8MVDBdFbDNVTSP2Uu
Pereira, Aracelly María. “No quiero ir al hospital, tengo miedo”. Razones del rechazo a la atención hospitalaria en mujeres indígenas del oriente yucateco”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 74-79. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
Putnam, Hilary. El desplome de la dicotomía hecho-valor y otros ensayos. Trad. Francesc Forn i Argimon. Barcelona: Paidós, 2004.
Putnam, Ruth Anna. “Creating Facts and Values”. Philosophy, núm. 232 (1985): 187-204. doi: https://doi.org/10.1017/S0031819100051081 DOI: https://doi.org/10.1017/S0031819100051081
Ramírez, Alba Rocío. “El parto en los modelos público institucional y partería tradicional: motivaciones de las mujeres del istmo oaxaqueño”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 48-55. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
Rosado, Ana Cristina. “De la práctica a la reglamentación: la partería frente al discurso médico en México, 1931-1945”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 26-31. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
Sullivan, Shannon. “On the harms of epistemic injustice: Pragmatism and transactional epistemology”. En The Routledge Handbook of Epistemic Injustice, eds. Ian James Kidd, José Medina y Gaile Pohlhaus, Jr. 205-212. Londres: Routledge, 2017. DOI: https://doi.org/10.4324/9781315212043-20
Taylor, Charles. El multiculturalismo y la “política del reconocimiento”. Trad. Mónica Utrilla, Liliana Andrade y Gerard Vilar. Distrito Federal: Fondo de Cultura Económica, 2009.
Tinoco, Aline y Caswell Anthony. Lactancia y maternidad en México: Retos ante la inequidad. Ciudad de México: Fundación Mexicana de Apoyo Infantil, A.C., Save the Children, 2013.
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
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En este artículo partimos de un pluralismo onto-epistemológico según el cual las personas conocen, viven y consideran valioso el mundo en el que viven en relación con algún marco conceptual. Esto significa que puede haber una diversidad de conocimientos y formas de vida igualmente valiosas aunque sean inconmensurables. Sostenemos que es posible el diálogo de saberes entre médicos alópatas y parteras tradicionales lo que, siguiendo a Olivé, podría dar lugar a las redes sociales de innovación. El fin de esta propuesta es fundamentar la legitimidad de los conocimientos tradicionales. En el contexto de las parteras tradicionales y las mujeres esto significa que sus prácticas epistémicas y culturales tan valiosas y acertadas como las científicas, pueden transformar sus condiciones de vida en unas menos opresivas. La inequidad epistémica y social que viven las parteras, parte del supuesto según el cual sus conocimientos y métodos constituyen un peligro para la higiene y la vida de la madre y del bebé. Desde un enfoque deweyano señalamos que la injusticia epistémica no reside solamente en que las parteras tradicionales carecen de credibilidad. El daño reside sobre todo, en que a las parteras tradicionales no se les permite ejercer sus prácticas sociales y culturales. Finalmente, proponemos que desde la apropiación de las tecnologías de la información y comunicación, las parteras y otras mujeres guardianas de sus conocimientos tradicionales, pueden tomar la palabra y difundir sus experiencias y saberes en sus lenguas originarias, en un acto de resistencia y afirmación política de sus identidades.
Aguilar, Yásnaya Elena. “El cuidado como estrategia revolucionaria”, Artículos InnContext Fundación Avina, 5 de abril de 2022. 27 de enero de 2026. https://www.avina.net/el-cuidado-como-estrategia-revolucionaria/
Aguilar, Yásnaya Elena. “Una propuesta modesta para salvar al mundo: Abya Yala le advierte a Silicon Valley: solo la tequiología nos salvará del desastre climático”. Rest of World, 9 de diciembre de 2020. 27 de enero de 2026. https://restofworld.org/2020/tecnologia-tequio-cambio-climatico/
Castillo, Eduardo. “Nuevo Videojuego en Maya-k’iche, Uk´ux ixim desde Guatemala”. Nuestras Voces, 29 de febrero de 2024, Apple Podcast.
Dewey, John. “Unity of Science as a Social Problem”. En International Encyclopedia of United Science Volume 1, Nos. 1-5, eds. Otto Neurath, Rudolf Carnap y Charles Morris, 29-38. Chicago: The University of Chicago Press, 1955.
Di Gregori, María Cristina y Durán, Cecilia. “Conocimiento y acción: una concepción fundante para el modelo pedagógico y político de John Dewey”. Educación Física y Ciencia, núm. 7 (2004/2005): 55-67. https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv07a06/html
Fraser, Nancy. Iustitia Interrupta: Reflexiones críticas desde la posición ‘postsocialista’. Trad. Magdalena Holguín e Isabel Cristina Jaramillo. Bogotá: Siglo del Hombre, Universidad de los Andes. Facultad de Derecho, 1997.
Freyermuth, Graciela. “Presentación: La partería en México hacia el siglo XXI. Las protagonistas”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 10-21. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
García, Liliana. “El poder de los saberes: Maíz, lengua y soberanía digital”. Centro Cultura Digital, 29 de abril de 2025. 27 de enero de 2026. https://www.centroculturadigital.mx/revista/el-poder-de-los-saberes.
García, Liliana. Voz que parió la vida. Ilustración digital con Realidad Aumentada. 21x14 cm. México: 2025.
Gil, Gabriela. “Partería entre las mujeres rarámuri y wixaritari”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 40-47. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
Gómez, Noemí. Wintsoj ayöök jayu myook tï yakmay. Filosofar de la gente ayöök con su maíz. Ciudad de México: Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías, Fondo de Cultura Económica, 2024.
Honneth, Axel. “La historicidad del miedo y la vulneración. Rasgos socialdemócratas en el pensamiento de Judith Shklar”. En El liberalismo del Miedo. Trad. Ricardo García, 6-18. Barcelona: Herder, 2018.
Kuhn, Thomas S. “Conmensurabilidad, comparabilidad y comunicabilidad”. En ¿Qué son las revoluciones científicas? y otros ensayos. Trad. José Romo Feito, 95-135. Barcelona: Paidós-ICE-UAB, 1989.
Kuhn, Thomas S. “Dubbing and Redubbing: The Vulnerability of Rigid Designation”. En Minnesota Studies in the philosophy of Science: v.14, ed. C. Wade Savage, 298-318. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1990.
Kuhn, Thomas S. “Foreword”. En Reconstructing Scientific Revolutions: Thomas S. Kuhn’s philosophy of science / Paul Hoyningen-Huene. Trad. Alexander T. Levine, xi-xiii. Chicago: University of Chicago Press, 1993.
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Kuhn, Thomas S. “The Road since Structure”. En The road since structure: philosophical essays, 1970-1993, with an autobiographical interview / Thomas S. Kuhn, eds. James Conant y John Haugeland, 90-104. Chicago: The University of Chicago Press, 2000.
Lazcano-Ponce, Eduardo; Angeles-Llerenas, Angelica; Rodríguez-Valentín, Rocío; Salvador-Carulla, Luis; Domínguez-Esponda, Rosalinda; Astudillo-García, Claudia Iveth, Madrigal-de León, Eduardo y Katz, Gregorio. “Communication patterns in the doctor-patient relationship: evaluating determinants associated with low paternalism in México”. BMC medical ethics, vol. 21, núm. 125 (2020): 1-12. https://doi.org/10.1186/s12910-020-00566-3. DOI: https://doi.org/10.1186/s12910-020-00566-3
Lira, Brenda Izuedth. “Comunicación: La comunicación importa desde antes de nacer”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 268-275. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
Luna, Florencia. “Paternalism and the argument from illiteracy”. Bioethics, 9, núm. 3 (1995): 283-290. https://doi.org/10.1111/j.1467-8519.1995.tb00363.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1467-8519.1995.tb00363.x
Olivé, León. “Conocimientos tradicionales e innovación: desafíos transdisciplinarios”. En Observaciones filosóficas en torno a la transdisciplinariedad, coords. Álvaro Peláez y Rodolfo Suárez, 107-129. Barcelona: Anthropos, Universidad Autónoma Metropolitana. Cuajimalpa, 2010.
Olivé, León. “El aprovechamiento social del conocimiento tradicional: un problema transdisciplinario”. En La ruptura de las fronteras imaginarias o de la multi a la transdisciplina, coords. Arturo Argueta Villamar y Guillermo A. Peimbert Frías, 80-103. México: UNAM-Siglo XXI Editores, 2015.
Olivé, León. La ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento. Ética, política y epistemología. México: FCE, 2007.
Olivé, León. Multiculturalismo y pluralismo. México: UNAM, 2012.
Olivé, León. “Por una auténtica interculturalidad basada en el reconocimiento de la pluralidad epistemológica”. En Pluralismo epistemológico,19-30. La Paz: Muela del Diablo, Comuna, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, CIDES-UMSA, 2009.
Pastrana, Guadalupe. “Episodio 1 - Agua”. El sueño de la partera, 6 de septiembre de 2025, Soundcloud, mp3. https://on.soundcloud.com/S8MVDBdFbDNVTSP2Uu
Pereira, Aracelly María. “No quiero ir al hospital, tengo miedo”. Razones del rechazo a la atención hospitalaria en mujeres indígenas del oriente yucateco”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 74-79. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
Putnam, Hilary. El desplome de la dicotomía hecho-valor y otros ensayos. Trad. Francesc Forn i Argimon. Barcelona: Paidós, 2004.
Putnam, Ruth Anna. “Creating Facts and Values”. Philosophy, núm. 232 (1985): 187-204. doi: https://doi.org/10.1017/S0031819100051081 DOI: https://doi.org/10.1017/S0031819100051081
Ramírez, Alba Rocío. “El parto en los modelos público institucional y partería tradicional: motivaciones de las mujeres del istmo oaxaqueño”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 48-55. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
Rosado, Ana Cristina. “De la práctica a la reglamentación: la partería frente al discurso médico en México, 1931-1945”. En Los caminos para parir en México en el siglo XXI: experiencias de investigación, vinculación, formación y comunicación, 26-31. Ciudad de México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2018.
Sullivan, Shannon. “On the harms of epistemic injustice: Pragmatism and transactional epistemology”. En The Routledge Handbook of Epistemic Injustice, eds. Ian James Kidd, José Medina y Gaile Pohlhaus, Jr. 205-212. Londres: Routledge, 2017. DOI: https://doi.org/10.4324/9781315212043-20
Taylor, Charles. El multiculturalismo y la “política del reconocimiento”. Trad. Mónica Utrilla, Liliana Andrade y Gerard Vilar. Distrito Federal: Fondo de Cultura Económica, 2009.
Tinoco, Aline y Caswell Anthony. Lactancia y maternidad en México: Retos ante la inequidad. Ciudad de México: Fundación Mexicana de Apoyo Infantil, A.C., Save the Children, 2013.
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