Familia, desarrollo y cambio social. Claves para un estudio interdisciplinario

Autores/as

  • Luis Álvarez Colín Tecnológico de Monterrey

Palabras clave:

familia, desarrollo, cambio social, proceso, frontera, conocimiento robusto, curso de la vida, adversidad económica, memoria emocional, imaginación moral, afectividad, interdisciplina, hermenéutica simbólico–analógica

Resumen

Hoy se hace necesario y urgente que los estudios sobre la familia remonten la fragmentación, el olvido de la historia y la poca sensibilidad al cambio social para encontrar en una sólida ciencia del desarrollo, en el cruce de fronteras de la interdisciplina y en la universalidad de la hermenéutica —ejes de reconstrucción, conocimiento robusto, más rigor y una fecundidad ordenada—. Frente a esta problemática compleja, el presente artículo desarrolla solamente cuatro objetivos modestos a manera de propuesta integradora y visión programática. Primero, plantea un modelo teórico–metodológico–de investigación para desde ahí estudiar la familia de una manera más integral. Segundo, analiza cómo se da el desarrollo en la familia y cómo acontece el cambio social. Para ello presenta la adversidad económica como un ejemplo concreto. Tercero, puntualiza desde una vertiente educativa algunas tareas sustantivas de la familia. Y cuarto, intenta rescatar de la penumbra la importancia social, moral y educativa de las emociones para abrevar con ellas en el lecho de una hermenéutica simbólico–analógica.

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Publicado

2015-07-29

Cómo citar

Álvarez Colín, L. (2015). Familia, desarrollo y cambio social. Claves para un estudio interdisciplinario. EN-CLAVES Del Pensamiento, (4), 11–46. Recuperado a partir de https://www.enclavesdelpensamiento.mx/index.php/enclaves/article/view/142

Número

Sección

Artículos