Laureano-Cruces, A. L., Salas Rueda, R. A. y Sánchez de Antuñano Barranco, J. (2015) «Efectos de la interfaz web accesible y usable en el desarrollo de las competencias universitarias», En-Claves del Pensamiento, (11), pp. 153–162. Disponible en: https://www.enclavesdelpensamiento.mx/index.php/enclaves/article/view/174 (Accedido: 25 abril 2024).